Mario Navarrete (centro) de la empresa "Sistemas Integrales" realizó una visita al campo para asegurar un buen control de calidad del ingreso de datos.
Una de las madres encuestadas pone sus manos en una bolsa con agua jabonosa que será luego analizada en el laboratorio como parte del estudio.
El estudio incluye pruebas antropométricas como la medición de la circunferencia de la cabeza.
Las encuestas incluyen observaciones de la vivienda. Las malas condiciones de la cocina es uno de los principales problemas para promover el lavado de manos.
Los docentes tuvieron que experimentar la importancia de tener las manos limpias con una dinámica muy divertida. Una de las participantes fue Cristina Lourdes (izq.) de la Institución Educativa N.50122 de Zurite.
Rosa Pillco, docente de la Institución Educativa N. 51025 de Anta, demuestra el adecuado lavado de manos con jabón entre tus colegas. 
Los participantes desarrollaron ejercicios prácticos sobre la metodología para promover el lavado de manos con sus alumnos.
80 docentes de nivel primaria de las escuelas piloto del distrito de Anta, Cusco, participaron en el primer taller de capacitación para docentes como parte del Programa Escuela y Comunidad.
Durante esta semana los candidatos a supervisores del estudio de línea basal participaron en el proceso de estandarización y rindieron un examen teórico-práctico.
La Directora de IMASEN, Giovanna Peñaflor, lideró el proceso de estandarización y capacitación de los candidatos a supervisores para el estudio de línea basal.
Más de 40 encuestadores están siendo capacitados para implementar el cuestionario de la línea de base, que incluye pruebas de antropometría, biometría y ASQ (Cuestionario de Edades y Etapas). La nutricionista Reyna Liria del Instituto de Investigación Nutricional (IIN) lidera la capacitación.
“As teachers we can promote parents participation in the handwashing program and investment in their children health”.
Shirley Siclla Cáceres, 40525 School Principal, San Santiago. Puyca, La Unión Province.
El Director de la IE 56175 Sagrado Corazón de Jesús, en el distrito de Espinar (Cusco), está muy interesado en que se lleve a cabo el programa. “La formación de un hábito como el lavado de manos puede ayudar a evitar muchas enfermedades”, señaló Alipio Sulla.
The Principal of 56175 School in Espinar district (Cusco), is very interested in the implementation of the program. “To achieve a behavior as handwashing can help to avoid a lot of children’s sickness”, said Alipio Sulla.
“Lavado de manos podría aplicarse a todas las áreas que se trabaja con el niño de primaria. Por ejemplo en matemáticas, cuántos jabones debieran haber en una batería de servicios higiénicos para 5 niños”.
Norma Burgos, Directora Encargada IE Modelo San Antonio, Distrito Moquegua, Provincia Mariscal Nieto, Departamento Moquegua.
“Handwashing could be used in all the areas related to elementary school. For example in math, we can say: How many bars or pieces of soap are needed for five children bathroom with lavatories?”
Norma Burgos, Modelo San Antonio School, Moquegua District, Mariscal Nieto Province, Moquegua.
Una niña de Chota retornando del campo luego de haber recogido plantas que servirán de alimento para los animales que posee su familia.
Las fuentes de agua son instaladas por los miembros de la comunidad.
Nilda Lozada de Ramírez, Directora de la I.E. 10558, muestra las instalaciones con las que cuenta su institución para promover el lavado de manos. Tienen disponibilidad de agua pero no siempre de jabón…
"Como centros pilotos vamos a implementar este programa y estoy seguro que lo vamos a sacar adelante junto con alumnos, padres de familia y comunidad en general". Director Julio Uceda, IE. 80604 José Antonio Encinas Franco, Huaso, La Libertad. 
Eleven Directors of the pilot schools from Julcan (La Libertad) and Pallasca (Ancash) provinces participated in a one-day workshop to start the HW School and Comunity Program en their institutions. They made a commitment to include the program in their Annual Plan for 2008 and were very excited about the project scope in their communities.
El piloto de la línea de base incluyó pruebas de sangre en niños menores de 2 años para detectar anemia. Algunos niños se divertían durante la prueba pero otros la convirtieron en un verdadero reto...The survey pilot included blood tests in children under 2 years to detect anemia. Some children had fun during the test, but others made it a real challenge...
"Yo preparo los alimentos para mi familia y trato de mantener limpia la casa y la cocina. Me lavo las manos antes de cocinar pero afuera nomás en el patio". Yelitza es una de las madres encuestadas en el piloto de la línea de base. La suciedad en las cocinas de los hogares rurales es un obstáculo que habrá que superar..."I prepare food for my family and try to keep the house and kitchen clean. I wash my hands before cooking but only outside the house". Yelitza is one of the mothers surveyed in the baseline pilot. The dirt in the kitchens of rural households is an obstacle to be overcome...
Yelitza La Torre, 38 years, mother of two girls. Housewife.
Las encuestadoras tuvieron que viajar largas horas en bus y a pie para llegar hasta los hogares. Se realizaron 60 encuestas en dos regiones del país, además de las pruebas biométricas, microbiología y parasitología.
El interés de la Municipalidad de Cachimayo en temas de higiene y saneamiento básico ambiental se evidencia en la creación de la Oficina Municipal de Saneamiento Ambiental Básico Rural (OMSABAR). “Hemos capacitado a mujeres líderes del Vaso de Leche y tenemos planeado realizar pasantías para intercambiar experiencias”.
Si bien se están generando acciones de apoyo para la rehabilitación o construcción de servicios higiénicos en las IE, todavía es un tema a resolver, tanto en los aspectos de construcción como en el mantenimiento.
"Estamos en proceso de recibir una acreditación por las acciones que realizamos como escuela saludable", señaló Juana Valdivia, Directora de la IE 50123. Higiene, cultura ambiental y reciclaje de basura son algunas de las prácticas saludables que se vienen promocionando en esta escuela, explica el Sub Director, Ernesto Aymachoque. Este año se inaugurarán 4 kioscos para venta de alimentos con facilidades para lavado de manos."We will be accredited in recognition for the activities we conduct as part of the Healthy Schools program", comments Juana Valdivia, Principal of primary school #50123. Hygiene, environmental culture and garbage recycling, are among healthy practices currently promoted in this school, explains Ernesto Aymachoque, its Sub Principal. This year 4 food kiosks with HW facilities will be inaugurated.
Pucyura, 22 de enero
El Director de IE 50120, Felipe Cana, es un ejemplo de gestión y trabajo concertado. En dos años logró movilizar fondos de diferentes instituciones para la construcción de pabellones de aulas y servicios higiénicos de su institución. “Esta propuesta orientada a promover lavado de manos reforzará la vinculación de los actores que deben participar en favor de los niños”, afirma.
El agua es escasa. Las escuelas en Ica reciben dos horas de agua cada dos días, en promedio. La situación era mala antes del terremoto, pero ahora es peor. El sector privado va a tener una participación importante en el proceso de reconstruccion de infraestructura para agua y saneamiento que hará posible la promoción de lavado de manos con jabón.
I.E. Francisco Perez Anampa, No.22360. Tate, Ica.
Water is scarce. Schools receive water two hours every other day, on the average. It was bad before the earthquake, but it has gotten worse. In Ica, the role of the private sector will be a major one in the process of reconstruction of water and sanitation facilities that will enable handwashing promotion.
School Francisco Perez Anampa, No.22360. Tate, Ica.
Santiago, 23 de enero
La vida continúa. Niños en clases de verano. Su escuela es una de las tantas abatidas por el terremoto de 7.9 grados, del 15 de Agosto del 2007. La mayoría de estos niños vive ahora en chozas de esteras o carpas, en las comunidades rurales del distrito de Santiago en Ica. El estado de la infraestructura va a representar un reto a tomar en cuenta a la hora de promocionar la práctica de lavado de manos. Pasados seis meses de la catástofre, la población de Ica empieza a pensar en el futuro.
I.E. María Darquea de Cabrera, No.22355. Santiago, Ica.
Life goes on. Children in summer school. Their school is one of many hit by August 15th, 7.9 points´ earthquake. Most of these children now live in stray huts or tents, in rural communities in Santiago, Ica. Destroyed infrastructure will represent a major challenge when promoting handwashing with soap in Ica. Six months after the catastrophe, Ica´s population begins to think about the future.
School María Darquea de Cabrera, No.22355. Santiago, Ica.
“Mochumi liderará el proceso de Lavado de Manos en Lambayeque” afirma Teodoro haciendo evidente su capacidad de gestión y liderazgo en la comunidad. Nos habla con entusiasmo de las redes sociales que existen, de la oportunidad de trabajar con el programa de Vaso de Leche, con la hermana Matilde y con el párroco Fidel y su grupo de Jóvenes sin Fronteras. Propone además invertir recursos del municipio en el proceso. Mochumí es un caso reconocido de éxito de gestión.
"Creemos que el lavado de manos mejorará la salud de nuestro niños. Sólo necesitamos hacer las cosas bien". La oportunidad de trabajar con el colegio IE 0309 Túpac Amaru ha generado un gran entusiasmo en el Director Percy Villacorta (izq.)y en el Sub Director James Del Castillo (der.). Seguiremos con interés sus avances...
"Soy el único profesor en mi escuela, 'Las Alitas'. Tenemos 35 alumnos pero hemos formado una red de 7 escuelas rurales y agrupamos 400 alumnos. En Salas no hay agua, pero cada colegio tiene una pileta que se alimenta de una noria. Hemos hecho promoción de lavado de manos en años pasados con nuestra voluntaria de los Cuerpos de Paz".
La labor que viene realizando la IE 00654 en Rioja, promoviendo higiene y manteniendo los servicios higiénicos en muy buenas condiciones para sus 680 alumnos de primaria está brindando sus frutos. El Programa Escuela-Comunidad buscará fortalecer este proceso. Promoting hygiene and keeping the toilets in very good conditions for its 680 students in primary is showing signs of success. The School-Community Program will strengthen this process.
"Trabajo directamente con madres de familia y siempre les digo que tenemos que inculcar hábitos de higiene en nuestros niños. Para hacer esto tenemos que comenzar por nosotras mismas". Hilda Coen, coordinadora de la Red de Salud para promoción de la salud.
"I work directly with mothers and I always tell them that we must promote hygiene habits in our children. To be successful, we need to do it ourselves". Hilda Coen, Health Promotion Network Coordinator
Jayanca, 8 de enero
“Este año recibimos la bandera verde con estrella dorada del Ministerio, en reconocimiento por nuestros logros”, nos dice orgrullosa Melchora mientras nos muestra el reluciente nuevo local en la localidad rural de Jayanca.
Melchora Chunga Vela. Directora de la I.E. Nuestra Señora de Fátima. Jayanca, Lambayeque.
"We were awarded with the green flag with golden star by the Ministry this year" comments a proud Melchora as she "shows off" the sparkling new building located in the rural town of Jayanca.
Melchora Chunga Vela.Principal of Nuestra Señora de Fátima primary school. Jayanca, Lambayeque.
Motupe, Lambayeque, 7 de enero
Judith quiere ser doctora cuando sea grande para ayudar a los niños cuando están enfermos. Estela quiere ser volleybolista. "La mejor cosa de ser una autoridad escolar es que puedes hablar en los eventos y conocer al Alcalde de Motupe". Las seguiremos de cerca...
Judith wants to be a doctor when she grows up to help children when they get sick. Outspoken Estela, likes to play volley. “The best thing about being a school authority is that you get to speak at events and also meet the major of Motupe”. We´ll keep an eye on them.
Motupe, 7 de enero
“Tratamos de mantener el orden cuando el profesor se va. También tenemos que ver que todo esté limpio en el salón y en el patio. ¿Lo más difícil?... no siempre nos hacen caso”.
Estela(7), Judith(7), Marcelo (8) y Emerson (7) – Autoridades del municipio escolar. I.E. Narciza Landázuri de Campos, Lambayeque.
"We try to maintain order when the teacher is outside the class. We also need to check that everything is clean in the classroom and in the yard. What is the hardest part?... Kids don´t pay much attention to us".
Estela(7), Judith(7), Marcelo (8) y Emerson (7) – School municipality authorities. Narciza Landázuri de Campos School, Lambayeque.
Motupe, Lambayeque, 6 de enero
Letrina rural con lavado de manos
Rural latrine with handwashing facility
